| 平成17年度情報教育のまとめ | |||
| 和光中学校 | |||
| １ | 学年・教科等での活用例 | ||
| (1) | 美術科での活用 | ||
| ア | 第１学年において，体育大会の「よさこいソーラン」で着るＴシャツのプリントの絵柄を作成した。できあがった作品を１年生全体で鑑賞し，投票によって１作品を選び，１年生は全員同じ絵柄をプリントしたＴシャツを着て踊った。 | ||
| イ | 第３学年において，「ホームページを作ろう」という課題で，コンピュータグラフィックスの学習を兼ねて３学期にする予定。 | ||
| (2) | 技術・家庭科での活用 第２学年において「情報基礎」の領域で，コンピュータの基礎から文書作成機能と表計算機能の学習をおこなった。 |
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| ア | ワードを使い，写真をまとめラミネートにして配布した。 | ||
| イ | パワーポイントで１，２年の時の写真のまとめをさせ，ＣＤに焼いて配布した。 | ||
| ウ | デジカメやスキャナ，ビデオカメラを利用し，写真や動画をまとめホームページを作成し，ＣＤに焼いて配布した。 | ||
| (3) | 理科での活用 | ||
| ア | 天体の学習において，太陽系の天体についてインターネットを利用して調べ学習をした。また，実際に体験できない星の運動を，コンピュータを使ってシミュレーションし，理解を深めることができた。 | ||
| イ | 植物の同定をパソコンにより検索した。 | ||
| (4) | 数学科での活用 グラフのかき方の学習で，コンピュータを使って放物線のシミュレーションをした。 |
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| (5) | 英語科での活用 外国への行き方をパワーポイントで学習した。 メールの送・受信の仕方の学習が深まった。 |
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| (6) | 情報モラルに関する指導の研究 情報モラルについては，道徳，技術・家庭科（技術），人権の日を使い学習している。 |
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| ２ | 成果と今後の課題 | ||
| 本校では，生徒が調べ学習やコンピュータを使った作品づくりでパソコンを使って学習している。インターネットを利用して情報を入手・発信することは今後，増えてくると考えられるが，知らないうちに加害者になったり，だまされて被害者になったりすることがないよう，情報の影の部分も教えておく必要がある。正しく扱うことが求められる。 すべての教室にパソコンが置かれインターネットを利用できる環境が整ったが，今以上に教師のリテラシーが必要である。今後，職員への研修がさらに必要となってくる。 |
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