各クラス毎にテーマを決め、研修ホームルームを展開しました。

クラス	テーマ（１年生は全てのクラスでディベートを行いました）
１−１	�@動物園を廃止すべきか �A沖縄基地問題の是非
１−２	�@ゲームは子どもに必要である �A日本は核兵器をもつべきである
１−３	�@日本にサマータイムを導入すべきか。 �A動物園を廃止すべきか
１−４	�@５０分授業は是か非か �Aアジアのユーロ版是か非か
１−５	世界共用語を日本語にすべきである
１−６	外国人労働者を受け入れるべきか
１−７	義理チョコは廃止すべきか

見学感想(一部）

・	滑舌がすごい！　準備が早くて、とても効率が良かったです。みんな静かで真面目に聞けています。司会もまとめも上手いです！　全体の感想や気づいた点として、すごく上手なディベートだったのでびっくりしました。話し合う時は話し合い、聞く時は静かに集中して聞けていて、とてもケジメのあるクラスでした。ホームルーム委員の進行も素晴らしかったです。（見学クラス：１−１）
・	司会の人の声が聞き取りやすかったです。しっかり調べられていました。時間をめいっぱい使うことができていました。立論を見ましたが、どのグループも自分の意見を紙にまとめて、時間が足りなくなるくらい使っていました。肯定も否定も納得できるような意見ばかりで驚きました。全体の感想や気づいた点として、１年生は真面目にできていました。２年生は楽しく話し合いをしていました。どちらもとても良かったです。司会の役割の重要性が改めて分かりました。私ももっと気を引き締めて頑張りたいと思いました。（見学クラス：１−２）
・	休み時間の間に机の配置がしっかりできていました。男女の分け隔てなく発言できていました。早口過ぎずに聞き取りやすいです。とても滑舌の良い子がいます。熱論という感じがして、ディベートをちゃんとできていました。全体の感想や気づいた点として、真剣に取り組めていて、真面目ですごいなと思いました。（見学クラス：１−３）
・	聞いている人たちは静かにしていて良かったと思います。立論の参考文献が少なかったと思いますが、質問と応答はとてもスムーズに行われていました。アジアのユーロについての肯定側の質問は、もう少し踏み込んだ方が良いと思いました。全体の感想や気づいた点として、２年生は司会者がしっかり纏められていて、なおかつ、充実した５０分を過ごしていたと思います。１年生は事前にしっかり準備をしていたクラスが特に充実していたと思います。ディベートにおいては、話し方の違いで人が受ける印象が変わるので、今後はその点も気をつけると良いと思います。（見学クラス：１−４）
・	一人一人が予め準備をしていて、進行がスムーズでした。ディベート後、もっとたくさんの人に感想を求め、クラス全員の理解が深まるようにすれば良いと思いました。全体の感想としては、とても内容のある素晴らしいディベートでした。（見学クラス：１−５）
・	メリット、デメリットを分かりやすく黒板に書くことで、聞く側も考えやすかったです。各自が様々な考え方を資料を用いて説明するのが良かったです。全体の感想や気づいた点として、研修ホームルームはどのクラスも、内容の濃いホームルームでした。ディベートではメリット、デメリットのそれぞれの視点から深く分かりやすくまとめた意見があり、自分たちのクラスでも活かしていきたいと思いました。（見学クラス：１−６）
・	プラン・メリットが分かりやすいように黒板に貼ってあること、定義・過程をしっかり述べ資料もしっかり活用できていること、司会者も時間をしっかり計り無駄な時間なくスムーズに進めることができていること、和やかな時と真面目な時でケジメをつけることができていることが優れていました。全体の感想や気づいた点として、どのクラスも肯定と否定の座席の位置や聴衆の位置を工夫できていました。司会者もしっかりしていて、円滑にディベートを進行できていました。聴衆もきちんと話している人の意見に耳を傾けていて、全体的に素晴らしいディベートだったと思います。ただ、最初の立論において声が小さかったり、ハキハキしゃべらないと聞き取りにくく分かりにくくなるので、もう少しはっきり話すと良いと思います。（見学クラス：１−７）

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見学感想（一部）

・	とても盛り上がっていて、とても楽しそうでした。また、皆が平等になるように、くじ引きを使ってランダムにしていました。事前にアンケートを取っていたので、とても流れがスムーズに進んでいました。私もその日に決めるのではなくて、もっと前の日からしっかり準備しておきたいと思いました。全体の感想や気づいた点として、１年生はディベートで、どのクラスもそのテーマに関する内容を調べることができていたため、言葉にあまり詰まることなく進められていました。２年生は自由テーマで、ホームルーム手帳に載っているテーマでやるのかと思っていたら、とても自由な内容で、どのクラスもとても楽しそうでした。（見学クラス：２−１）
・	盛り上がっていたこと、劇の台本があり事前準備ができていたこと、打ち合わせを休み時間からしていたこと、設定が細かくできていたこと、教室の前半分に椅子を寄せて見やすいように囲んであったこと、面白くする工夫がされていたことが優れていました。全体の感想や気づいた点として、クラスそれぞれの雰囲気によってホームルームがまったく変わるなあ、と感じました。各クラスのホームルーム委員が盛り上げようとすると、皆も盛り上がって、一体感が出ていました。どのクラスも事前準備を頑張っていて良かったです。（見学クラス：２−２）
・	司会者の人の仕切り方がとても上手だと思いました。また、クラス皆が楽しくなるように盛り上げていました。クラスを見渡してみて、楽しそうではない人はいませんでした。全員笑顔でした。司会者は大切な役目があるなと思いました。私もこれからのホームルームで司会をすることがあると思うけれど、先輩方のように、どんどんクラスを引っ張っていき、真面目に面白さも入れながらやっていきたいと思います。今回、先輩方のクラスのホームルームを見ることができて良かったです。全体の感想や気づいた点としては、話し方によって説得力の違いがあるなと思いました。また、せっかく良い内容を話しているのに、声量が少なかったり自身がなさそうに話すともったいないなと思いました。アイコンタクトをとりながら、はっきりと話すことは大切だと思いました。（見学クラス：２−３）
・	はじまりからの流れがとてもスムーズでした。司会の人がとてもハキハキしていて、時間短縮ができていました。クラス全体の雰囲気がとても良くてリラックスして参加できていました。ルールも細かく工夫されていて面白かったです。全体の感想や気づいた点として、各クラス、机の配置など違っている点もあり個性が出ていたと思います。また、どのクラスも事前準備をしっかりしていて良いディベートでした。（見学クラス：２−４）
・	主張がはっきりしていてよく喋っていたので、すごいと思いました。しかし、ほとんど同じ人が長く話していたことが気になりました。また、周りの野次が気になりました。しかし、ディベートよりも硬い感じが無くて、思わぬ展開になったりして面白いと思いました。盛り上がり過ぎてなかなか議論が進まないということもありませんでした。話しているテーマが興味深かったです。テーマによって色々な人が参加するのも良かったと思います。全体の感想や気づいた点として、私は２年生を見て回りましたが、全員がとても楽しそうで素晴らしかったです。発表する人に司会者や周りの人が気を配っていて、良い雰囲気を維持しようとする場面を見て、クラスの団結力が強いと感心しました。色々と見て回って、他クラスのホームルーム委員の手腕を学ぶことができました。私はなかなか人前に立って話すことは苦手ですが、皆が楽しめるホームルームを支えていきたいと思いました。（見学クラス：２−５）
・	まず、計画からすべて自分たちで考えて計画しているところがすごいと思いました。進行方法が詳しく書かれており、また工夫もしてあって、とても参考になりました。紙にまとめたり声で説明するだけでなく黒板にまとめていたこと、ホームルーム委員がグループの反応を伺いながら行うことでうまく進行していたのも優れていると思います。全体の感想や気づいた点として、司会者が一人一人の答えや考えに対して反応しコメントしていること、挙手ではなくくじ等で決めて素早く進行できていること、時間を分・秒単位で決めてすることで無駄な時間をなくしていること、クラスがちゃんとまとまって一つのことについて考えられていること、男女混合で話し合いができていることが良いと思います。（見学クラス：２−６）
・	テーマごとに劇をして発表し、ＯＫかＮＧかジャッジするという内容でした。ＮＧが多いのが気になりましたが、はじめの話し合いの時間が非常に有意義のありそうな雰囲気で、議論の本質であると感じました。男女の隔たりなく、活発に意見を交わすことができるというのは、とても良い点であったと思います。テーマのまとめとして「浮気はダメ、相手を大切に」という結論が出ました。当たり前かもしれませんが、皆が心の底に持っている結果がきちんと出て良かったと思います。（見学クラス：２−７）

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