実施内容

○　職業・職種や大学、専門学校等の調査・研究

○　学校訪問や企業における職場体験学習

○　外部講師による講話等

○　専門分野の調査・研究、作品制作

実施計画

生徒各自の卒業後の進路と、興味、関心に基づき、素描、造形、木工から選択

４月　班ごとに作品制作のテーマと計画の立案

５月〜　作品制作と見直し

７月　就業体験（希望者）

９月〜　作品制作と計画の見直し

１月　作品発表と準備　　２月　作品の自己評価とまとめ

班編成

研究内容

≪素描班≫

デッサンについては、静物、石膏像、人物を木炭紙および画用紙に表現する。また、油絵、水彩、アクリル表現にも取り組む。後半１１月以降においては、卒業制作もかねて絵画表現に全員で取り組む。

≪造形班≫

日常の器物をテーマに各自表現したい内容を考え作品制作に取り組む。学年の前半においては、基本的な器物の制作に取り組み、後半では、各自の創作による作品制作に取り組む。陶芸の基本である粘土の扱いや、ろくろを使っての制作に習熟するとともに、デザイン的な感覚も身につける。

≪木工班≫

各生徒のデザインや設計による作品を制作する。アイデアは、各生徒の自由な発想を生かし多彩な内容の制作を行う。作品は、塗装も含めて、高校生としては高度な内容になる。前半の作品は西高展を、後半の作品は卒業制作展を発表の機会とする。

その他

各班の就職希望者が、７月にインターンシップを実施する。

実施内容

○　職業・職種や大学、専門学校等の調査・研究

○　学校訪問や企業における職場体験学習

○　外部講師による講話等

○　専門分野の調査・研究、作品製作、資格取得

実施計画

４月　テーマ設定とグループ編成、学習計画の立案

１０月　中間まとめと研究発表（文化祭で発表）

１１月　学習活動の修正と計画

　１月　学習のまとめとレポートの作成

　２月　研究成果発表、評価と反省

班編成

研究内容

≪手芸≫……作品製作

　　１学期　アートフラワー

２・３学期　各自がテーマを決めて作品製作

≪和裁≫……資格取得と作品製作

　　１学期　ゆかたの製作

２・３学期　ゆかたの製作（検定和服１級）

≪洋裁≫……作品製作

１・２学期　ドレスの製作

　　３学期　各自がテーマを決めて作品製作

≪食物≫……作品製作

１・２学期　食品を使った作品製作（シュガー、パスタ、クッキー細工）

　　３学期　共同作品製作

学期

実　　　　　　施　　　　　　内　　　　　　容

１

学

期

   ○　オリエンテーション

 　○　自己実現に向けての課題について担任との面談

 　○　表現伝達能力の育成

 　　　・自分の課題を活字として表現

 　○　集団への帰属意識の育成

 　　　・スポーツ競技を経験することで集団への帰属意識を育成

 　　　（陸上競技・バドミントン競技のいずれかに参加し練習）

 　○　一学期の反省

 　　　・競技に参加しての感想と今後の課題についての発表

 　　　（授業への参加の姿勢・目標達成度等の自己評価と他者評価を含む）

２

学

期

 　○　表現伝達能力の育成

 　　　・学校生活について作文作成

 　　　　校内での生活体験発表会と優秀者の決定（職員・生徒全員での投票）

 　○　表現伝達能力・集団への帰属意識の育成

 　　　・合同作品の制作

 　　　・作品の題材の選考

 　　　・作業日程についての計画立案と作品制作

 　○　二学期の反省

 　　　・作品制作を体験しての反省と今後の課題についての発表

 　　　（授業への参加の姿勢・目標達成度等の自己評価と他者評価を含む）

３

学

期

 　○　進路意識の向上を図る

 　　　・自分の進路について

 　　　　インターネット・図書室等を利用しての調査・研究

 　○　自己実現に向けての課題について担任との面談

 　○　一年間の反省

 　　　・一年間の反省と今後の課題についてレポート作成

 　　　（授業への参加の姿勢・目標達成度等の自己評価と他者評価を含む）