RIGHT: [[令和２年３月＜＜>学校案内/学年団より/１年団/_令和２年３月]] [[＞＞令和２年１月>学校案内/学年団より/１年団/_令和２年１月]] ***令和２年２月 [#z86f190b] //**対面式(20190410) [#u2811e2a] //生徒会主催で２・３年生との対面式が行われました。趣向を凝らしたおもてなしが行われました。 //*:&ref(対面式２.jpg); [#q28e0460] **総合的な探究の時間 全体発表会(20200214) [#u2811e2a] ２月１４日（金）７校時に、１年生の「総合的な探究の時間」代表者発表会が行われた。 「総合的な探究の時間」は、これまで行われていた「総合的な学習の時間」をより探究的な時間となるように見直し、今年度から新たに始まったもの。成果発表会が行われるのも今回が初めてのことで、当日は、教育創造コースを除く普通科５クラスの代表グループによる発表が行われた。 １年生は、昨年４月から１０月まで「情報の集め方や整理の仕方」「問いの立て方」など、探究を行っていくうえで必要なスキルの習得をめざした学習を行ってきた。夏休みにはＳＤＧｓについて調べ学習を行い、それらの学習を踏まえて１１月以降各クラスで統一テーマを定め、グループに分かれての探究活動を進めていた。 クラス統一テーマ 1組「環境」2組「教育」3組「食物・栄養」4組「法律・公共」5組「国際」6組「国際」 ２月の初めに各クラスで順次、グループによる発表会が実施され、そこで評価の高かったグループが代表に選ばれた。 クラス代表 テーマ 1組「オゾン層破壊 〜私たちにできること〜」 3組「食品ロスに対する地域の取り組み」 4組「ロボットの発展と私たちの生活」 5組「子どもの貧困」 6組「５Ｇと国際」 どのグループもパワーポイントを使って要旨をまとめ、聴衆の反応を意識しながら発表するなど、これまでの学習の成果を十分に発揮していた。 生徒の感想には、「取材しているグループやアンケートをとって、仮説を立てているグループもあった。今日の報告会を生かして、2年生になってから、より探究活動を深めていきたい」とあった。 *:&ref(IMG_0637-1.jpg); [#q28e0460] &br;&br; -[[学年団より>学校案内/学年団より]]