１０月１９日～３０日は、面接黙読・学習強化週間です。校内の各所で行われている面談では、コース・科目選択や受験対策、日常の悩みまで、一人ひとりに寄り添ったさまざまな話題が交わされています。多くのタスクをこなして忙しい日々を送る高校生ですが、だからこそ、誰かと話すことで頭の中がクリアになったり、自分の本当の気持ちに気づけたりすることもあるはずです。先生や家族、友人など周りの人と対話を重ね、次の一歩を踏み出すヒントを見つけていきましょう。

１０月１９日(月)　１年生を対象としたコース選択説明会が行われました。１年生のみなさんは、２年から「文系」「理系」の２つのコースに分かれることになりますが、このコース選択はこれからの人生における大きな進路選択になります。説明会では、先生方からコースの特徴や選択科目の内容、今後取り組むべき学習について説明があり、生徒たちは真剣に話を聞き、メモをとったり生徒同士で情報を共有したりしていました。将来やりたいことや自分の向き不向きを踏まえてしっかりと考え、最適なコースを選択してほしいと思います。

   

始業前や放課後は、職員室周辺の学習スペースをはじめ、いろいろな場所で勉強に励む生徒たちの姿が見られます。本校は校舎が広く、自習スペースが豊富にあることも特徴の一つです。職員室前はもちろんのこと、図書室や進路資料室、会議室など、それぞれが集中できる場所を選んで熱心に取り組んでいます。中間考査もいよいよ明日が最終日。最後まで全力を尽くして頑張りましょう！

学校での学びの様子をお伝えします！

国語科の授業で「思考力・判断力・表現力」を育む取り組みとして、生成AIを“対話型チューター”として活用したレポート作成（思考整理）の実践を行いました。

今回の授業では、丸山真男の「『である』ことと『する』こと」を題材に、「である」価値観と「する」価値観の倒錯した現代社会を、身近な出来事などをもとにして見つめなおすという学習をしました。

生徒たちは「AIに答えを書かせる」のではなく、「AIに質問してもらい、それに答えることで、自分の考えを深めていく」という一問一答形式の対話での思考整理に挑戦しています。

単に文章を生成させるのではなく、「AIからの問いかけによって自分の頭で考えを組み立て、約400字のレポートへと繋げていく」という、主体的で深い学びを体験しています。
今後も、最新のツールを適切に活用しながら、生徒一人ひとりが自分の考えを深め、表現する力を高められる授業づくりに取り組んでまいります。