平成１９年度 学校評価（定時制課程）
平成２０年３月
Ⅰ．学習指導（学習環境を整備し、作業的な学習を多く取り入れ、学習意欲を喚起する。）
|
|
|
具体的な取り組み目標 |
中
間 |
年度末 |
|
① |
教室内の整理整頓（不要物の撤去） |
3.0 |
3.0 |
|
|
② |
ファイルの活用によるプリント類の整理の徹底 |
3.0 |
2.7 |
|
|
③ |
ノート・ファイル提出による学習状況の点検と私語等への注意 |
2.7 |
3.0 |
|
|
④ |
視聴覚教材の活用、ＡＬＴによる授業、作業的な授業の月１回程度 の実施などで学習意欲の喚起 |
3.3 |
3.3 |
Ⅱ．生徒指導（挨拶や時間を守るなど、基本的な生活習慣を身につけさせる指導を行う。）
|
|
① |
挨拶の励行 |
3.0 |
3.0 |
|
② |
遅刻指導の徹底 |
2.0 |
2.0 |
|
|
③ |
定期的な全校集会による集団指導の実施 |
3.0 |
3.3 |
|
|
④ |
家庭・スクールカウンセラーとの連携による生徒理解に努め、望まし い人間関係を築く |
3.0 |
3.3 |
Ⅲ．進路指導（あらゆる機会を通して、個々の生徒に対する進学・就職指導の充実を図る。）
|
① |
総合学習、ＬＨＲ等の機会を通じて進学、就職指導を実践 |
3.0 |
3.0 |
|
② |
小論文、面接指導の実施 |
2.6 |
2.6 |
|
③ |
年５回の個人面接、年３回の個人カウンセリングの実施 |
3.0 |
3.0 |
|
④ |
ＪＳＴとの連携により、きめ細かい職業指導を実施 |
3.3 |
3.6 |
Ⅳ．特別活動（全校生で取り組む行事を取り入れ、責任感や協調性を育て、修学意欲を高める。）
|
① |
定通総体への全校生の出場とそれに向けての合同練習の実施 |
3.0 |
3.0 |
|
② |
西高展への全校生による共同作品の制作 |
－ |
3.6 |
|
③ |
遠足の実施 |
4.0 |
4.0 |
|
④ |
生活体験発表校内選考会への全員エントリー |
2.3 |
3.0 |
|
評価基準 ５：目標をはるかに超える成果が得られる ４：目標以上の成果が得られる ３：期待どおりの成果が得られる ２：努力しないと成果が得られない
１：ほとんど成果が得られない |