【ボールでコミュニケーション】
内容的支視点
（技術認識）
攻撃しやすく、返しやすいボールを生み出すための方法が分かる		 −− （社会的行動力）
チームのレベルアップのためにみんなが自由に、意見を言ったり声かけをしたりすることができる
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（運動技能）
状況に応じたパスやトスができる

方法的視点
○　的確なアドバイスができるようにするためにペアチームを作る
○　作戦の確認や声かけのための作戦タイムの導入
○　トスの有効性について考えるためのビデオの活用

【ソフトバレーボール】

○　ボールの重量は１００ｇ、ネットの高さは１８０ｃｍとする

○　ゲームは4人対4人で行う

○　10点先取のラリーポイント制で行う

○　同じ人が2回まで連続で打つことができる

○　ボールは1回だけ床に着いてもかまわないこととする
教材化について　 単元化について