出会う段階（4時間）
内容
 ・ルールを守ってゲームを楽しむ。
・相手をかわしてうまく逃げたり、鬼になりタッチをしたりする。
方法・場面設定

●いろいろな鬼遊びを楽しむ。
・しっぽとりおに
・手つなぎおに

　　　　　　　　　　　　　　　　　　●攻める人　　　△守る人
＜ルール＞
・攻めるチームがゴールまでボールを運んだら１点




・攻めるチームも守るチームもペアになる。
同時にスタートし、ゴールまで進めたら１点
資料
 　

つくる段階（４時間）
内容
 ・制限が少なくなった場所で、相手の動きを見てうまくかわしたり、捕まえたりする。
・ペアの友達とうまく攻めたり、守ったりするための方法を話し合う。
・ペアの友達と話し合ったことを元に、力をあわせてゲームをする。
方法・場面設定

●チームワークゲーム（ボール運びおに２を楽しむ）

※自分の課題を確認させた後、１回戦のゲームをさせる。
　　・見通しを持って動けるように審判・攻め・守り・コートの場を分かりやすく掲示する。
※全体で感想を発表させた後、ペアで話し合わせる。
　　・上手に話し合えているグループをVTRで紹介することにより、ペアで話し合うことの必要性を感じ取らせるようにする。
　　・話し合いの仕方を板書により理解させる。
※２回戦のゲームをし、ペアで本時の感想を話し合う。
資料
 　

生かす段階（１時間）
内容
 ・これまで学んだことを生かし、力一杯ゲームを行う。
・ルールを守ってゲームを楽しむ。
方法・場面設定

●ボールはこびおに大会をする
　　・ペアやチームの友達と関わりあってゲームをする場とする。
資料
 　

教材化について　 単元化について