ＳＳＨブログ

本日４時間目に１年生を対象に開講しているSSH学校設定科目「科学探究基礎β」の講座A「問いたて講座」の第２回目が実施されました。

科学探究基礎βという授業では、２年生になったときに実施する課題研究や課題探究につながるスキルやマインドを育成することを目的としています。

先月は「イノベーション入門講座」という講座を開講していました。

今日は、「気づき」をテーマとして、研究や探究の問いのタネを見つける授業を行いました。

生徒たちは、「気づき」のための４つの観点を学び、身近な道具の構造についてその構造の意義や工夫の目的などを考えました。

その後、とあるおもちゃを用いて、観察、比較、変化させるなどの気付きの練習とその気づきを実践に移す実践演習を行いました。

うまくおもちゃの仕掛けを見抜くことができた生徒たちからは「やったー！！」「めっちゃ嬉しい！！」というような歓喜の声が上がっていました。

生徒たちはこのような実践演習を通し、観察して気づき、仮説を立て、実験や実践を通して結果を分析し、更に仮説を立てて実践して、というような探究の小さなサイクルを回すことができました。

次回以降の講座も適宜発信していきますので、ぜひ御覧ください。