平成31年4月入学生のブログ
進路講演会「坂高生のみなさんへー青年期の発達課題と進路選択を考える」(20201016)
2022年3月27日 14時32分KSB瀬戸内海放送番組「高校生とみつける 私たちのSDGs」(20201008)
2022年3月27日 14時31分KSB瀬戸内海放送番組「高校生とみつける 私たちのSDGs」に出演し、今話題のSDGsについて考える機会がありました。10月8日は、綾川町にある「株式会社サンテック」を訪問し、社長さんをはじめとする社員さんへのインタビューや工場見学などを経て、SDGsの観点からサンテックさんで取り組んでいることを取材しました。
「株式会社サンテック」は、昨年の10月に坂出高校の総合的な探究の時間において、「SDGsに関する内容」で地域で取り組んでいる企業紹介でも訪問していただきました。今年度も、10月16日に1年生に講演していただけることになっています。
この内容は、今後、KSBスーパーJチャンネルや番組「高校生とみつける 私たちのSDGs」で放映されます。(放映日は未定です。)
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バーチャル市役所~市長からのミッション~(2020710)
2022年3月27日 14時30分普通科2年生が、坂出市役所の職員になったと仮定して、坂出市の職員として坂出市の現状を理解し、政策課題の解決に取り組んでいきます。本日は、坂出市の綾市長さんに来校していただき、生徒に以下の9つのテーマについて坂出市の現状が説明され、ミッションが与えられました。これから、生徒は、9項目の中から、バーチャル市役所職員である皆さんが、坂出市のために取り組んでみたい項目を選択し、その項目についてグループで研究し、12月に結果を発表することになります。
テーマ
①子育てしたいまち ②健康・介護 ③港町 さかいで ④災害に強いまちづくり ⑤国際交流 ⑥古のロマンのまち ⑦市のにぎわいづくり ⑧空き家等への対策 ⑨人口増
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なるほど!坂出!!出前講座(2020703)
2022年3月27日 14時29分2年生は、今年度と来年度の2年間で、総合的な探究の時間における取組を 「坂出学」と名付けて、課題探究を行っていきます。 まず、課題探究Ⅰ「バーチャル市役所~市長からのミッション~」に向けての 導入として、「なるほど!坂出!!出前講座」を行いました。 坂出市役所の担当者が坂出高校に来校し、9つの講座を開講していただきました。 2年生は、それぞれ2つの講座を希望して、受講しました。
健康・福祉(栄養・食生活・食育について) 都市・生活基盤(空家等対策について) 都市・生活基盤( 坂出ニューポートプランについて) 防犯・防災・安全(災害に備えて) 教育・文化・観光(市の観光・にぎわいづくりについて) 教育・文化・観光(「城山」「国府跡」の史跡講座) 情報・行政運営( 国際交流について) 情報・行政運営( 統計調査から見た坂出市) 情報・行政運営( 坂出市の人口増への取組) それぞれの分野で生徒は、熱心に坂出市の取組を学んでいました。
今後の探究活動に期待したいと思います。坂出市の担当者の皆さん、ありがとうございました。
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始業式(20200406)
2022年3月27日 14時28分総合的な探究の時間 全体発表会(20200214)
2022年3月27日 14時27分2月14日(金)7校時に、1年生の「総合的な探究の時間」代表者発表会が行われた。 「総合的な探究の時間」は、これまで行われていた「総合的な学習の時間」をより探究的な時間となるように見直し、今年度から新たに始まったもの。成果発表会が行われるのも今回が初めてのことで、当日は、教育創造コースを除く普通科5クラスの代表グループによる発表が行われた。 1年生は、昨年4月から10月まで「情報の集め方や整理の仕方」「問いの立て方」など、探究を行っていくうえで必要なスキルの習得をめざした学習を行ってきた。夏休みにはSDGsについて調べ学習を行い、それらの学習を踏まえて11月以降各クラスで統一テーマを定め、グループに分かれての探究活動を進めていた。 クラス統一テーマ 1組「環境」2組「教育」3組「食物・栄養」4組「法律・公共」5組「国際」6組「国際」 2月の初めに各クラスで順次、グループによる発表会が実施され、そこで評価の高かったグループが代表に選ばれた。 クラス代表 テーマ 1組「オゾン層破壊 ~私たちにできること~」 3組「食品ロスに対する地域の取り組み」 4組「ロボットの発展と私たちの生活」 5組「子どもの貧困」 6組「5Gと国際」 どのグループもパワーポイントを使って要旨をまとめ、聴衆の反応を意識しながら発表するなど、これまでの学習の成果を十分に発揮していた。
生徒の感想には、「取材しているグループやアンケートをとって、仮説を立てているグループもあった。今日の報告会を生かして、2年生になってから、より探究活動を深めていきたい」とあった。