７月２８日（火）一日体験入学を行いました。

学校全体の案内係は、教育創造コースの１年生が担当。
音楽ホールで行われた全体説明会では、本校の特色や取り組みについて説明を行い、
生徒会役員が作成した動画の上映や、吹奏楽部による歓迎演奏を実施しました。

本校生との交流会では、本校２年生が学校行事や学校生活について高校生の視点で説明しました。

中学生のみなさんからの質問に答え、活発な交流会となりました。

７月２２日、２３日。本校２年生の希望者が、探究活動の一環で坂出市役所を訪問し、取材を行いました。

生徒たちはこれまで調べてきた市の現状や課題についてインタビュー。生徒なりの視点から質問や意見をお伝えし、現場のリアルな声や知見を深めてきました。

地域の未来を支える行政の仕事に触れ、学びと発見に満ちた実りある時間となりました。

ご多用のなか、取材にご協力いただきました坂出市役所の皆様、誠にありがとうございました。

７月１０日（金）教育創造コースの１年生が、飯山中学校の青井静先生、飯山南小学校の古村博子先生から絵本の読み聞かせと子どもが楽しめるおもしろ工作を学びました。

まず読み聞かせのポイントを学び、その後ペアになってお互いに実演しました。工作教室では、身近な材料を使ってできるおもちゃを作りました。初めは子どもたちが喜ぶ姿を想像しながらでしたが、いつのまにか私たち自身が夢中になって楽しんでいました･･･。

今日の学びを、坂高祭の展示や２学期の支援活動に生かしたいと思います。

7月10日の7時間目、3年生による「個人探究発表会」が行われました。

3年生は、これまで積み重ねてきた探究活動の成果を2年生に向けて堂々と発表し、見事な締めくくりとしました。

発表を聞いた2年生からも様々な感想や鋭い質問が寄せられ、お互いにとって深い学びの時間となりました。

７月９日（木）教育創造コースの３年生が、香川大学教育学部附属坂出中学校の高橋妹子先生による講義、「養護教諭の職務について」を受講しました。

まずは先生のスライド説明やグループでの話し合いを通して、養護教諭の主な職務について学び、その後、「どんな言葉がけを行うか」「誰と連携するか」の２つの視点で、いくつかのケーススタディを行いました。最後は私たちの個別質問にも丁寧に答えてくださいました。学校教育における養護教諭の重要性を学んだ１時間でした。

7月3日、2年生の全生徒で岡山大学を訪問しました。

​全体説明会では、大学の概要や入試について大変わかりやすくご説明いただき、午後からの学部別説明会では、教授陣や学部生の皆様から専門的なお話を直接伺うことができました。

​生徒たちにとって、自らの興味・関心を深め、将来の進路を具体的に描くための大変有意義な時間となりました。貴重な学びの機会を先方に提供いただきましたことに、深く感謝申し上げます。

２回目の交流会を7/7に行いました。坂高生の参加は16名と前回の倍に！日本語学校の留学生も社会人の方など、前回よりも多くの参加者でした。7/7ということで、七夕の話をしたり、短冊づくりをしたりして、楽しみました。留学生たちも日本の縦書きという文化に苦戦しながらも一生懸命高校生に質問しながら書いていました。すっかり仲良くなり、１時間があっという間に終わりました。

７月７日、坂出税務署から税務署長さんをはじめ３名の講師をお迎えし、税に関する仕事や国税専門官について教えていただきました。

「正直者には尊敬の的、悪徳者に畏怖の的」というスローガンのもと職務を遂行されている様子を教えていただき、坂高生の視野が広がる良い機会となりました。

期末考査最終日となった７月３日、県大会に出場する野球部・合唱部・吹奏楽部と、全国大会に出場する部活動や個人を激励するため、壮行会が開催されました。

それぞれにこれまでの努力の成果を発揮すべく、大会に向けた力強い決意表明がありました。教頭先生からは、全国に挑む皆さんに、そこでしか見られない景色を見てきて欲しいとの言葉がありました。また、生徒会長からの激励の言葉も胸に、選手たちは坂出高校の代表としてそれぞれの舞台へ挑みます。

​高邁な志を胸に、一戦一戦を全力で戦い抜く生徒たちへ、皆様の温かい応援をよろしくお願いいたします。

６月２６日（金）教育創造コースの２年生が、香川大学教育学部の山本木ノ実先生によるご講義、「教職を知る～中学校生活～」を受講しました

前半は中学校教員の主な業務について、小学校教員と比較しながらグループで話し合いました。後半は生徒の主体性を育てるための質問を具体的に学び、その後、教師役・生徒役に分かれてロールプレイを行いました。実際に演じることで、問いかけの難しさや奥深さを身をもって実感することができました。