三木定日記

明日より卒業予定者は家庭学習になります。

教頭先生や担任の先生から諸注意を受けた後、

各ＨＲ教室に戻り、今までの学校生活の振返りや

在校生へのメッセージなどの作成を行いました。

来年度の新生活に向けて着々と準備を進めていきます。

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第２回目の人権同和教育ホームルームを行いました。

車いす体験や障がい者スポーツを体験することで

障がい者差別について考える、

同和対策審議会答申を学び戦後の同和問題を考える、

赤ちゃんの人権から命の大切さを考える、

結婚差別から差別を身近な問題として考えるなど、

クラスごとに設定したテーマのもと人権尊重の精神を

養いました。

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各クラスとも、テーマを設定して人権尊重の精神を養う

ホームルームを行いました。

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全校生徒対象に進路意識を高めるためのＨＲをしました。

推薦・ＡＯ入試、就職活動、今年度の進路状況、奨学金

等について講話がありました。

特に、日頃の勉強はもとより進学先の受験科目や進学の経費

そして奨学金の調査が大切だとアドバイスをいただきました。

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各クラスとも、テーマを設定して人権尊重の精神を養うホームルームを行い

ました。初の試みとして、パラリンピック種目の一つである「ボッチャ」の

体験や、高齢者等ひとり一人の足の形の要望に応じて制作した実物の靴を見

て人権について考えました。

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性的少数者（体と心の性に違和感のある人）に関するホームルームを

しました。人口の３～５％ほどの割合でいるそうです。多様な性につ

いて正しい知識を学習した後、 クラスごとの班に分かれて、お互いを

尊重し合うことの大切さや支援の在り方について話し合いをしました。

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第１回人権・同和教育ホームルームをしました。

各クラスとも、テーマを設定して人権尊重の精神を養う

ホームルームを行いました。

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はじめに全校生徒対象に進路意識を高めるため、進路担当の

教員より説明がありました。内容は、推薦入試と就職活動

のしかたについて、また今年度の進路概況についてそれぞれ

講話がありました。

最後に、クラスごとに分かれてＨＲを実施しました。

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第３回人権・同和教育ＨＲをクラスごとに実施しました。

各クラスとも、テーマを設定して人権尊重の精神を養う

ホームルームを行いました。

初の試みとしてシッティングバレーボールをしました。

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「見直そう、あなたの食生活」というテーマで、養護の先生による全校生徒

全員のホームルームをしました。昨年度に実施した「食事と生活習慣に関す

るアンケート」の結果やＤＶＤ視聴を利用して、毎日の食生活が私たちの健康

にとっていかに大切なものであるかを考える機会になりました。

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第２回人権・同和教育ＨＲを定時制全生徒で実施しました。

前半は「結婚相手を選ぶ時の条件の優先順位」について個人の考えをもとに、

グループ内で意見交換を行いました。後半は、結婚差別を題材に含んだＤＶＤ

を視聴し、自分が結婚相手を親族等に否定されたらどういった行動を取るのか

をグループ内で話し合い、グループごとに意見を発表しました。

今回のＨＲでは、「差別・偏見をなくしていくには、正しいことを深く学ぶ

必要がある」ことを学習しました。最後に、性に関するＬＧＢＴについても

学習しました。

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人権・同和教育ＨＲを年間３回実施予定です。

今回のテーマは、以下のとおりです。

１Ｆ組「日常に見られる人権問題」

２組「水平社宣言に学ぶ」

３組「人権問題（公正な就職採用選考へ）」

４組「高齢者疑似体験から命の大切さを考える」

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全校生でホームルームをしました。

身近な事例から良好な人間関係、仲間とは何かを考えました。

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香川県東讃保健福祉事務所保健対策課の酒井氏からご講演を

していただきました。受講生徒は、今年入学した生徒です。

「こころの健康」について、早めの相談が大切とアドバイスを

いただきました。　　　　　　　

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第２回人権・同和教育ＨＲを実施しました。

各クラスとも、テーマを設定して人権尊重の精神を養う

ホームルームを行いました。

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第１回人権・同和教育ホームルームをしました。

人権・同和教育ホームルームを年間３回計画しています。

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本校キャリア・アドバイザーの鷲見典彦氏に「社会の求める人材像と学校生活での準備」というテーマでお話しいただきました。

講演では鷲見先生が本校卒業生と就職先の企業の方へのインタビューをもとに、社会に出て働くために必要なこと、今しなければならないことについて考え、進路意識の向上につなげました。

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後期入学の１Ｓ組を加えた計５クラスで実施しました。

１Ｆ組は「女性への差別を学ぶ　 ～さまざまな差別解消のために～」のテーマで、身近な差別として女性への差別を知り、日本や外国でどのような差別が存在するのかを学ぶことを目標にしました。

１Ｓ組は「自分を大切にすること（自己の尊厳）」のテーマで、悩みを抱えて心を閉ざした子どもたちと教師との交流を描いたＶＴＲを観賞し、生徒に豊かな感性を育成させることを目指し自分の価値や能力、存在について考えさせました。

２組のテーマは「同和問題②『同和対策審議会答申』から考える」。図書室での調べ学習を通して「同対審」答申以降の歴史を学習しました。

３組は「人権問題の現状と課題③結婚差別から学ぶ」のテーマで、身近なアニメの主人公を題材にして結婚に際して何を大切に考えているかを考えさせました。

４組のテーマは「命の大切さについて考える～『北朝鮮日本人拉致問題について』～」。アニメ『めぐみ』の視聴を通して、命の大切について考えました。

ＨＲの様子は後日、三木高人権便り『絆』で保護者の方々に報告予定です。

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２組のホームルーム、１０月の誕生会でチョコ・クッキーを焼きました。

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本年度も香川県高等学校定時制通信制夢チャレンジ支援事業の一環として香川大学教育学部の坂井聡先生を講師としてお招きし、夢チャレンジ講座を実施しました。参加したのは新入生２０名の生徒です。

まず与えられた課題『ペアの相手にたった４語だけで「チューリップの絵」を描いてもらおう』では、なかなか伝わらない「もどかしさ」を経験しました。
続く課題『左手の小指だけを使って「自分の好きな食べ物」を伝える。』では相手の伝えたいことが分からない「イライラ」を経験しました。

課題を通してコミュニケーションには何が大切か、ちょっとした工夫があれば難しいこともスムーズに出来ることなどを学びました。

また、全盲にもかかわらずプロのようにスケートボードが操れる青年や、やさしい気付きや思いやりを感じるビデオを紹介していただきました。

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１Ｆ組今年度最後の誕生日会で桜餅を作りました。

形は少し不細工になりましたが美味しかったです。ひと足早く桜の香りを楽しむことができました。

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１年Ｆ組のホームルームで竹あかりを製作中です。
竹にドリルで穴をあけ、中にロウソクなどの光源を入れると穴からほのかな明かりが漏れて幻想的な雰囲気の照明になります。
いくつか作り、エントランスプラザに飾れたらいいなと思います。

風が強くて右のロウソクが消えました

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１Ｆ組の１月誕生会はぜんざいを食べながら映画鑑賞会をしました。

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１Ｆ組恒例お誕生日クッキング。１２月はクリスマスに合わせてジンジャークッキーを作りました。

文化祭のバザー「チュロス」で余ったシナモンシュガーとショウガをたっぶり入れてスパイシーな味に仕上がりました。

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学校の中庭のモミジ、ケヤキにハナミズキの木々もすっかり葉を落として冬の雰囲気となってきました。

ホームルームの時間に１Ｆ組は落ち葉のしおりづくりをしました。

各自が思い思いにメッセージを書いた色画用紙の上に落ち葉を並べ、それをラミネートしてオリジナルブックマークの完成です。

１１月の誕生会は文化祭バザーの材料の残ったシナモンシュガーを使ってシナモンロールを作って食べました。

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後期入学の１Ｓ組を加えた計５クラスで実施しました。

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１Ｆ組恒例の誕生日会、１０月はみんなでクレープを焼きました。

中に入れる具材は各自が持ち寄りました。ポッキー、チョコディップ、パイナップル缶詰ｅｔｃ・・・。思ったより美味しいクレープの出来にみんなにっこり（＾ｕ＾）

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ホームルームで団子を作り、満月を愛でました。

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５月のいちご大福作りに続く「誕生日おたのしみ会」第２弾は「そうめん流し大会」です。

定時制教室前の中央プラザに竹を半分に切って作ったそうめん流し台を設置しました。
この中央プラザは校舎に囲まれたパティオ（中庭）風の場所で、昼食時や休み時間などに生徒が利用している緑に囲まれた憩いの場です。
１Ｆ組の生徒に加えて他のクラスの生徒や担任の先生も参加して賑やかなお誕生日会になりました。

先週金曜日から夜間前２時間の授業後、三者懇談会を実施しています。
梅雨明けを待っていたかのように、中央プラザの樹木ではセミがうるいほど鳴きはじめています。

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テーマは１組「さまざまな差別①人間関係形成能力を高める」、１組「同和問題①偏見と差別、そこから起因する同和問題」

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１Ｆ組がホームルームの時間にいちご大福を作りました。生徒と学級担任の先生、それに１Ｓ組の担任の先生も加わって調理をしました。３人の５月生まれの人達の誕生会を兼ねて実施しました。

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チャレンジ講座は、生徒相互のコミュニケーション能力の育成、向上を目標として昨年度より実施している講座です。本講座は「香川県高等学校定時制通信制夢チャレンジ支援事業」の一環として行われています。

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今年度５月から実施してきたチャレンジ講座の最終回。 香川大学教育学部の坂井　 聡先生をお招きして「上手なコミュニケーションの取り方」というテーマで講演をしていただきました。

生徒たちに質問を投げかけながら「自己管理に関する工夫」や「対人関係での工夫」に関して具体的にお話をしていただきました。酒井先生のユーモアあふれるお話に引き込まれ、あっという間の５０分でした。

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テーマは１組「真の「バリアフリー社会」を目指して」、２組「部落差別の歴史②」、３組「結婚差別から学ぶ」、４組「車椅子体験」です。

ＨＲの様子は後日、三木高人権便り『絆』で保護者の方々に報告予定です。

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テーマは１組「自尊心を高め、温かい言葉に満ちたクラスを作ろう」、2組「水平社創立宣言に学ぶ」、3組「就職差別から学ぶ」、4組「高齢者疑似体験」です。

ＨＲの様子は後日、三木高人権便り『絆』で保護者の方々に報告予定です。

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「こころの健康について関心を持ち、正しい知識を身につける」ことを目的に、新入生を対象に上記の講座を実施しました。

この講座は、香川県東讃保健福祉事務所保健対策課から講師をお招きして実施しているもので、昨年までは全校生徒が対象でしたが、本年度から新入生に対して順次実施していくことになりました。
事後アンケートから、こころの病気は誰でもかかりうる病気であることが理解でき、わからないことによる不安を軽減することができたと好評です。

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テーマは１組「さまざまな差別②『なかまの木』を作ろう」、2組「同和問題②同和対策審議会答申から考える」、3組「結婚に関する差別」、4組「『世界がもし百人の村だったら』～これからの私たちの課題」です。

今回、１組、３組、４組は副担任の先生が担当をしました。ＨＲの様子は後日、三木高人権便り『絆』で保護者の方々に報告予定です。

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