小学部では教科の学習に加え、自立活動の「言語」・「きこえ」の時間に、児童の実態に合わせて、発音・発語、言語獲得、聴覚活用、自己理解、手話学習などを取り扱い、授業を進めています。

５月の自立活動の授業では、いつも授業の始めに発音・発語練習を行っています。この日のあるグループでは、「タ」行音の発音要領を確認し、発音に気をつけて話す学習に取り組みました。口形や舌の位置、息の使い方を分かりやすく教えてもらい楽しく練習できました。

また、あるグループでは、自分の聴力をオージオグラムに書き表す授業を行いました。その後、会話をするときに使う音の範囲(音の大きさや高さ)を表した「スピーチバナナ」を自分のきこえ(オージオグラム)と照らし合わせ、どんな音が聞こえて、どんな音が聞こえていないのかを視覚的に確認しました。

将来の自立に向けて、まだまだ学習する内容が盛りだくさんの自立活動について、これからも紹介させていただきます。