昔の人の暮らしを学習するために、四国村ミウゼアムに行きました。

緊張しながら自分で電車の切符を購入し、校外学習がスタートしました。

四国村では、さとうしめ小屋やかやぶき屋根の家などを実際に見ることで、昔の人の暮らしのイメージが広がりました。

「こんなふうに使っていたと思う」「ここに木を入れたんだ」など、自分なりに想像しながら楽しく見学をすることができました。

かずら橋は、少し怖かったようですが、最後まで渡り切りました。

昼食は「わら家」でうどんを食べました。とっくりに驚きながら、おいしくて温かい釜揚げうどんを堪能しました。

本校の自慢の一つは、花や木がいっぱい、緑豊かなことです。花が咲くのを楽しみにしたり、集まってくる虫たちを捕まえたり、落ち葉を集めたりと、季節ごとにいろいろな楽しみや学びがあります。

毎年、国営まんのう公園様の「フラワープロジェクト」の一環で、チューリップの球根の寄贈をいただいて、春まで栽培の学習に取り組んでいます。今年も約200球の球根をいただきました。今日は、贈呈式を行い、幼児児童生徒の代表が球根を受け取りました。
 

手話と言葉で（笑顔も添えて）「赤いチューリップが咲くのが楽しみです！」「みんなで大切に育てます。」と喜びとお礼を伝えました。

国営まんのう公園の皆さん、いつも、学校のことを応援してくださってありがとうございます。春が楽しみです。

小学部では、日本語の力の基礎となる日本語文法を視覚的に分かりやすい方法で指導しています。自立活動の時間を中心に、児童の実態や課題別に縦割りグループを編成し指導を行っています。今年度は３つのグループに分けて授業を行っています。

あるグループでは、動詞の活用について学習しました。

「遊ぶ(基本形)」という言葉の意味は知っていても、「遊ぶない」のように誤った使い方の動詞を見かけることがあります。そこで、「遊ばない(否定形)」「遊びます(丁寧形)」「遊べる(可能形)」「遊ぼう(意向形)」など、活用の仕方を分かりやすく色分けしたシート(お助けシート)を使い、自分で正しい活用の仕方を見つけられるよう学習しています。

別のグループでは、動詞の言葉を学習し、語彙の拡充を図っています。

イラストや動作に日本語を対応させながら、動詞の言葉を増やしています。

最後のグループでは、「きれい」や「大切」といった形容動詞の使い方について学習しました。

形容動詞に続く言葉(品詞)によって、○○な、○○に、○○で、と形を変化させることから、「なにで名詞」と名付け、形容動詞を使った文づくりにチャレンジしました。

どのグループにおいても、学習の内容が見て分かるヒントカード(お助けカード)を活用することで、自ら間違いを訂正したり、正解を導き出したりすることができました。

兵庫県立文化体育館にて、第63回全国聾学校卓球大会が開催され、本校の生徒２名が愛媛県立宇和特別支援学校の生徒２名との合同チームで、団体戦に出場しました。

６日(金)の前日練習の様子です。宇和校の顧問の先生や部員の生徒からアドバイスを受けながら、合同練習を行いました。

試合当日は、同大会に昨年出場したとき以上にリラックスした状態で臨むことができました。また、チームメイト同士で声を掛け合ったり応援したりする姿がみられ、より団結力が強くなりました。

結果は、予選（リーグ戦）では４チーム中３位で、惜しくも決勝トーナメントに進出することはできませんでしたが、チームとしては１勝することができ、また、本校の生徒も勝利を挙げることができました！負けてしまった試合も白熱のラリー合戦になるなど、熱戦が繰り広げられ、大きな自信につながりました。

宇和校との合同チームでの出場は2年連続2回目ということで、今回はコミュニケーションも積極的に取り、励まし合いながら戦う姿に感動しました。今回で全国への出場は最後となる部員もいて、このメンバーでの団体戦出場はこれで最後となりましたが、この思いを受け継ぎ、来年はさらなる飛躍を目指して練習に取り組んでいきます。

10月31日(土)に学校開放日がありました。本校の教育活動を多くの方に知っていただくことを目的に隔年で実施しています。今年は約100名のたくさんの方にお越しいただきました。

受付では、本校のスクールキャラクター「デしか」がお出迎え。

幼稚部から高等部まで、幼児児童生徒が見て分かるように、板書を工夫したり電子黒板やタブレット端末を活用したりと聴覚支援学校ならではの授業を見ていただきました。主体的に発表をしたり友達と対話したりするなど子ども達の活発な意見交換の様子も見ていただきました。また、今回初の試みの本校職員による校内見学ツアーもたくさんの方に参加していただき、聴覚支援学校についてより詳しく知っていただく機会となりました。

アンケートでは、「想像していたよりも言葉が活発に使われていて驚きました。」や「校内全体の様子が知れて良かった。」といった声をいただきました。参加してくださったみなさん、ありがとうございました！次回もお待ちしております。

高松南消防署では、まず、ポンプ車やタンク車を見せてもらいました。

消火活動で使うホースの重さは、１本5㎏。持たせてもらうと、ホースだけで重い！！　水が流れると70㎏になると聞き、驚きました。消防士さんが、掛け声をかけながら、手際よくホースをつなぐのを見せてもらっていると、出動要請が！！

防火服に着替え、素早く出動していく消防士さんたちを、みんなで見送りました。

次は、はしご車を見せてもらいました。近くで見ると、大きい！そして、高い！はしごは30ｍ伸びるそうで、先端のバスケットに乗った消防士さんが小さく見えました。その後は、実際にバスケットに乗せてもらいました。

質問タイムでは、防火服のひみつや、勤務の仕方、働いていて大変なことなどを教えてもらいました。

救助を必要としている人の安全はもちろん、一緒に働いている隊員や周りの人の命を守ることが大事で、そのために、毎日訓練を積み重ねていると教えてもらいました。

次に訪れたのは、高松市民防災センター。

クイズで火災や地震の時にどう行動すればよいかを考えたり、119番通報体験をしたりすることができる「災害対応シミュレーター」に挑戦。3人で協力して答えました。

最後は、高松南警察署レインボー交番へ。

交番の中を見せてもらい、警察官の持ち物を実際に触らせてもらいました。犯人に立ち向かうときに使う警棒に興味津々な子どもたち。「かたい」「かっこいい」など、いろいろな感想をもったようです。パトカーの運転席にも乗せてもらったり、敬礼の仕方を教えてもらったり…。質問タイムでは、警察官の制服の話題になり、事件や事故の現場で動きやすいように、男性も女性もズボンの制服であることを教えてもらいました。「わたしも警察官になりたい！」と目を輝かせている子どももいました。

わたしたちの安全、安心を守ってくださっている消防署や警察署の方々。そのお仕事のひみつや工夫を知ることができました。

長い夏が終わり、涼しくなってきた10月末、幼稚部の子どもたちの劇発表会がありました。

今年は「おむすびころりん」の劇に挑戦しました。

年少さんにとっては初めての大舞台です。さてさて、どうだったかな？

ドキドキしながらも『おおきく　うごく』『こまったときは　せんせいを　みる』を約束事として、がんばりました。

どの子も今できるベストを出し切った劇となりました。

”行事は子どもを育てる”と言われます。

子どもたちは発表会当日を迎えるまで、たくさんの「できない」「難しい」「恥ずかしい」の壁にぶつかりました。そしてもっとたくさんの「できた！」「覚えた！」「ほめられた！」「うれしい！」の気持ちが沸き起こりました。日常の教育活動の中では、こんな短期間でたくさんの気持ちの揺さぶりが起きることはあまりないのですが、これが先に書いた”行事は子どもを育てる”だと思っています。

気持ちがプラスにもマイナスにも大きく動く「行事」は子どもたちを大きく成長させます。

指導する教員は子どもたちの力を信じて、ときに褒めて褒めて、ときにがんばれがんばれと励ましながら、練習を重ねていきます。

そして、ただ劇を始めから終わりまで流せたらオッケーということではありません。「おむすびころりん」のストーリーに対し、子どもたちなりの理解を求め、また理解できるような活動を組んでいきます。「劇発表会」についても同様です。

劇の練習の最後に「今日一番がんばったところはどこですか？」と質問し、子ども達自身に、自分の言葉で発表するように求めます。最初は先生からの「今日は〇〇のところがとても上手だったね」という評価を聞くだけのところを、何度も繰り返す内に、何が上手にできたかの自己評価ができるようになります。つい、こちらも「そう！そこが本当に上手だったよ～」と大きな声で言いたくなります。こういった経験を繰り返し、他の場面でも自分の思ったこと、感じたことを自信をもって発信できるようになります。大きな行事の中で、毎日の小さな積み重ねを大事にしています。

劇発表会前の宣伝活動にも余念がありません。

突然、職員室を訪ねてきた幼稚部メンバーの「せんせいがたー！劇を見に来てね！」の声に、先生達もニコニコの笑顔で「見に行くよー！がんばってねー！」と返してくれました。

劇発表を通して、色々な角度で経験し、考え、成長した１か月でした。よくがんばったね!!

第63回全国聾学校卓球大会（兵庫大会）へ女子団体戦のメンバーとして出場する、選手２名の壮行会を実施しました。

選手の入場後、大会へ向けた決意を発表しました。「練習の成果を発揮する」「一位を目指す」と力強く宣言しました。

次に校長先生から激励の言葉をいただき、最後は小・中学部の児童生徒からのエールでした。大きなラケットによる卓球コントの披露や、三三七拍子に合わせた掛け声といった、趣向を凝らした内容に、選手の2人も元気や勇気をいただきました。

全国大会での健闘を祈っています！

令和８年度愛鳥週間ポスター原画コンクールにて、本校の生徒２名が特選に選ばれ、県庁で行われた表彰式へ参加しました。

高等学校の部で特選に入賞した生徒の作品は、県の代表として全国へ推薦されます。このように、本校では美術作品等の応募を通じ、子どもたちの豊かな情操を養う教育に力を入れています。

入賞した生徒の皆さん、おめでとうございます！

1階の中央廊下に、秋の深まりを感じさせる掲示物「秋の楽しみが実る木」が登場しました。

「水族館に行きたい」「たくさん卓球がしたい、100万回勝ちたい」「たくさん遊びたい」「もっとダンスがしたい」「韓国語を勉強したい」「うどんが大好き」「おいしいものを食べたい」「ハロウィンパーティがしたい」「クリオネの絵が描きたい」「たくさん寝たい」「全国卓球大会で1位を目指す」「新しいゲームがほしい」など、舎生一人ひとりが、それぞれの夢や希望、日頃感じている楽しみを「言葉」にして実らせました。

一人ひとりの大切な気持ちが豊かに実っています。

11月９日(月)から20日(金)にかけて、高等部３年生２名と２年生３名が現場実習に取り組みます。現場実習とは、生徒が学校を離れ、希望する産業現場（企業や福祉事業所等）で実際の勤労体験を行う活動です。その現場実習に向けた決意表明式を行いました。

それぞれ実習先や期間、実習内容、目標等を発表しました。「合格品を作る」「集中して取り組む」「自分から伝える」「体調を整える」「指示をきちんと聞く」といった各個人の目標を堂々と発表し、決意を新たにすることができました。また、司会を担当した１年生は、手話や声を大きくゆっくり表し、初めて担当した役割の責任を果たすことができました。

３年生は卒業後の進路を決めるための実習、２年生は自分の適性を見極めるための実習となります。生徒のみなさんの健闘を期待しています！

高等部の10月の授業の様子をお知らせします。

10月７日(水)～９日(金)まで行われた中間試験の様子です。これまでの学習状況の確認を行いました。

試験が終了した類型Ⅱの生徒は、集中作業として「ペットボトルのラベルはがし」や「木工作品製作」、「ベルマーク回収作業」に取り組みました。１日中、作業学習を行うことで集中力や継続力、コミュニケーション力を高めることができました。

10月23日(金)に、高等部の生徒が校外学習として小豆島へに行きました。朝、７時40分に高松港へ集合し、「うどん県PR団ヤドン」ラッピングフェリーに乗船し、フェリーでの移動を満喫しました。

土庄港から小豆島オリーブ公園までバスで移動し、「♡」の形のオリーブの葉っぱを探して、それを使ったしおり作りをしました。

たくさんの葉っぱの中からきれいなハートの形の葉を見つけるのは、とても難しかったですが、みんな一生懸命探してゲットすることができました。専用のラミネーターを使って、オリジナルのしおりが完成しました。

午後は、銀四郎麺業株式会社へ行き、そうめんの箸分け体験を行いました。

職員の方に教えていただきながら、切れないように丁寧にそうめんを箸で分けていきました。とても難しいようで、「力加減が難しかった」「全部の麺の間に箸を通すのが大変だった」といった感想が聞かれました。

様々な乗り物に乗り、島の自然や文化に触れ、小豆島ならではの貴重な体験もできた１日でした。

小学部では、毎週木曜日の始業前１５分間を「読書タイム」にしています。自分の好きな本を選び、読書を楽しむ時間です。

今年度は、児童がもっともっと本好きになるよう、この「読書タイム」の時間に、小学部教員による読み聞かせ会を行っています。児童を二つのグループに分け、毎月、担当教員がそれぞれ選んだ本の読み聞かせをします。

今回は「ありさんシェフのしょうたいじょう」と

「じごくのそうべえ」です。

児童が本の内容をすんなり理解できるように、担当教員は文字やイラスト(挿絵)、音声(口話)、手話(身振り・表情)など様々な情報を提供しながら読み聞かせを進めていきます。児童たちは、教員による読み聞かせ会をとても楽しみにしています。