高等部類型Ⅱの生徒は、2日間集中作業に取り組みました。

木工のカレンダー作りでは、のこぎりを使って木材を立方体に切断したり、木片の表面や角をサンドペーパーで磨いたり、電熱ペンで木片に数字を描いたりしました。自分が担当する工程を理解し、集中して作業に取り組むことができました。

続いて、ベルマークの作業を行っている様子です。保護者の方や地域の方、職員から回収したベルマークを枠に合わせてハサミで切ったり、貼付する台紙を裁断機で切ったり、ベルマークを台紙に貼ったりしました。私語をすることなく、黙々と作業に取り組み、自分から質問したり、報告したりすることができました。

最後はさをり織りです。普段は中学部の生徒と一緒に行っていますが、今回は不在なこともあり、さをり織りに取り組んだり、製作中の作品のアイロンがけを行ったりしました。製品の販売に向け、作業技術を向上させ、みなさんが希望する作品制作に取り組んでいます。

今回の集中作業を通して、個々の生徒が目標にしていた、作業を継続する力、分からないことや失敗をそのままにせず、質問したり報告したりする力、苦手な作業をあきらめずに取り組む力が身につきました。