第31回「産業社会と人間」 ポスター発表練習
2025年10月3日 13時08分10月22日（水）の成果発表会まで３週間を切りました。この「産業社会と人間」の授業も、残り２回となりました。今日は５つの教室に分かれ、それぞれのグループで成果発表会のリハーサルを行いました。心なしか、生徒たちの表情や雰囲気にも緊張感が漂っているようにも思われます。しかし、どの生徒も懸命に発表練習を行い、また、聴衆役の生徒は率直な質問や意見を投げかけ、お互いでプレゼン力を高めあっていました。
令和７年度「産業社会と人間」
第30回「産業社会と人間」 ポスター発表について
2025年10月1日 11時01分10月になりました。２学期制の本校では間もなく前期が終了します。この「産業社会と人間」も前期集中で開講されています。10月22日の総合学科成果発表会も３週間後に迫る今日、何とか仕上げたポスターを使ってインタビューシップ成果発表会の練習を行いました。
３人一組になり、発表者、質問者、ポスターを持つ者にそれぞれが順に役割を交代しながら本番を想定して発表練習を行いました。最初は緊張した面持ちの生徒も少なくありませんでしたが、しだいに生き生きとした表情に変わり、発表をやり遂げました。また、お互いで質問し合うことで、自分自身が想定していなかった質問に対していかに回答するか、というリハーサルにもなりました。
「産業社会と人間」の授業も残すところあと２回です。成果発表会に向けてしっかり練習し、素晴らしい発表会になるよう、最後まで頑張ってもらいたいものです。
第29回「産業社会と人間」 ポスター製作
2025年9月26日 11時29分前期期末考査を終え、総合学科成果発表まで一ヶ月を切りました。今日の授業も前回に引き続き、成果発表会で使用するポスター製作です。担当教員や友人にアドバイスをもらいながら、模造紙にインタビューシップで訪問した事業所に関する内容を、見やすさや分かりやすさなどを工夫しながら、発表内容を記載していきます。この作業はこの「産業社会と人間」の授業における最後の仕上げとなります。毎年、生徒たちは苦労しながらポスターを仕上げ、本番の発表会に臨みます。第30期生たちも頑張ってもらいたいものです。
第28回「産業社会と人間」 ポスター製作
2025年9月12日 12時24分前回に引き続き、今日の授業も総合学科成果発表会で用いるポスターの原案製作です。担当教員や友達にアドバイスをもらったり、相談したりしながら、少しずつゴールが見えてきているように見受けられます。先輩たちが製作したポスターも参考にしながら、オリジナリティにあふれるポスターを完成させてもらいたいものです。
第27回「産業社会と人間」 ポスター製作
2025年9月10日 11時46分今年度の総合学科成果発表会は10月22日（水）に本校体育館で開催します。同日午後から、総合学科１年生全員が、インタビューシップの成果を一人一人がポスターを用いて発表します。
今日の授業の冒頭で、昨年インタビューシップに参加し、成果発表会での発表を経験した総合学科２年生の代表６名に来てもらい、実際に昨年の発表会で用いたポスターを用いて模擬発表をしてもらいました。
１年生にとって、ポスター発表を行うことは既に知っていましたが、実際にどのような発表を行えばよいか、などについては漠然としたままであったと思いますが、今日の先輩たちの発表を実際に見て、発表のノウハウなどが具体的にイメージできたのでは、と思われます。
続いて、先輩たちの作成したポスターを参考にしながら、来月に迫った成果発表会で使用するポスター製作に着手しました。先輩や担当教員のアドバイスを受けながら、時には友達と相談しながらポスター製作の構想を立てました。本日が前期期末考査時間割発表であり、考査対策と同時進行になりますが、準備を進めることになります。「二兎を追う者は一兎をも得ず」という諺がありますが、本校総合学科の生徒たちはこれまでも「二兎」を追ってきました。先輩たちが築き上げた良き伝統を引き継いで本番に備えてもらいたいものです。
第26回「産業社会と人間」 インタビューシップ経験交流
2025年9月3日 13時13分今日の「産業社会と人間」の授業では、夏季休業中に生徒が体験したインタビューシップに関して、作成したアピールシートを駆使しながらグループで内容等を発表することで、参加した事業所に関することの情報共有を行いました。一人５分間という短い時間でしたが、どの生徒も身振り手振りを交えながら、それぞれが体験してきた内容を懸命に伝えていました。一人が発表を終えると２分間で質疑応答を行いました。質問する側も的確な質問を行ったことで、グループのメンバー全員がそれぞれのインタビューシップ先の様々な情報を共有することができました。
後半は、インタビューシップに参加した成果をまとめたアピールシートの修正等を行いました。アピールシートの趣旨や修正の観点等について、実行委員の代表生徒が全体に説明しました。
その後、全員がアピールシートの修正や確認を行いました。このために総合学科２年生の代表生徒が事前にアピールシートを確認し、指摘事項があれば付箋に記入してくれていました。修正ができた生徒は、担当教員に確認をもらいました。
第25回「産業社会と人間」 プロジェクトゴール共有会
2025年7月16日 11時28分今日の授業が夏休み前の最後の授業です。今日は、夏休み中に実施されるインタビューシップを間近に控え、今日は全員がサークルになり、インタビューシップに向けたプロジェクトゴール共有会を実施しました。この取組は、インタビューシップを実施するようになって以来の恒例行事で、いわばインタビューシップへの出陣式です。生徒たちは一人一人、訪問する企業名とインタビューシップに向けた決意表明を述べました。既に、この「産業社会と人間」では、グループでの討議や発表等は何度も経験してきましたが、これだけの生徒がサークルをつくり、その前で一人一人が発表することは初めてなので、多くの生徒が緊張していましたが、自分の番になると、どの生徒も懸命に自分の決意を表明しました。その様子からは、入学後わずか４ヵ月ですが、それぞれの生徒たちの成長の度合いを十二分に感じることができました。
生徒の決意表明に続き、この「産業社会と人間」の担当教員が一人一人激励の言葉を述べました。
担当教員からの言葉に続き、校長先生から激励の言葉をいただきました。
最後に全員で集合写真を撮影しました。
インタビューシップでは、決して全てのことがうまくいくとは限りませんが、苦労や失敗を乗り越えながら、素晴らしい体験ができることを祈念しています。頑張れ！
第24回「産業社会と人間」 先輩によるプレゼンテーション・ジョブシャドウイング技法演習
2025年7月11日 09時47分インタビューシップを目前に控えた今日の授業では、まず総合学科２年生に来てもらい、ジョブシャドウイングについて、その留意点等も含めた昨年度の経験に基づく説明をしてもらいました。なお、今回から企画や会場準備、司会等を実行委員たちが行いました。
続いて、これも総合学科２年生の司会により、アイスブレーキングを行いました。この日のために、インタビューシップでお世話になる香川県中小企業家同友会に加盟している事業所の方々にお越しいただくとともに、総合学科３年生も加わってくれました。
続いて、インタビューシップ参加を間近に控えた１年生、２年前にインタビューシップを経験した３年生、そして香川県中小企業家同友会の皆様でトークを行いました。トークテーマは「インタビューシップで挑戦したいこと」「働くとは何か」「仕事を選ぶとき、お金ってどれぐらい大事？」「高校生活でやってよかったこと！」です。３年生は、２年前の経験に基づくアドバイスなどを語り、１年生はインタビューシップへの抱負を、そして同友会の方々からは受け入れる側の立場からのアドバイスなどを語り合いました。
今日の授業の目的は、インタビューシップを控えた１年生たちに、人前で自分の考えや伝えたいことを的確に伝えることができる能力の育成です。今日、大人との「トーク」を経験したことで、インタビューシップに参加した際、きっと自身を持って事業所の方々とコミュニケーションがとれると期待しています。
香川県中小企業家同友会の皆様には、ご多用中にかかわらずお越しいただき、ありがとうございました。
第23回「産業社会と人間」 インタビューシップ先との連絡・企業調べ
2025年7月9日 11時48分前回の授業で生徒たちはインタビューシップで訪問する企業へメールを送り、日程調整等を行いました。既に企業側から連絡のあった生徒もいますし、未だ連絡がない生徒もいます。今日の授業では、企業側からの回答に対する再連絡の方法や、実際に企業へ訪問した際の取材する内容等について、タブレット端末を使いながら作業を進めました。
続いて、10月22日に開催が予定されている総合学科成果発表会に向けて、様々な準備や企画・運営を担う実行委員を立候補した生徒たちが全員の前で紹介されました。各クラス代表が決意表明を行いました。
その後、訪問する企業についてタブレット端末で調べたり、連絡が取れていない企業に再度メールを送ったり、電話でコンタクトを取りました。電話で連絡した生徒は、企業へ電話をかけるのが初めてであったことから緊張しながらも無事に連絡を取ることができました。
もう間もなくインタビューシップが始まります。皆頑張ってもらいたいものです。
第22回「産業社会と人間」 訪問企業連絡・企業調べ
2025年7月4日 12時57分今日は、夏季休業中に生徒がインタビューシップで訪問する事業所に関する情報が、生徒一人一人に通知されました。受け取ったプリントに記載された事業所名や所在地等のデータをもとに、生徒はタブレット端末で詳細を調べ、訪問日の日程調整のために一人一人が事業所あてにメールを送りました。生徒たちは初めて事業所にメールを送るとあって、緊張しながらも懸命にメール文を作成し、友人や担当教員に確認してもらいながら、何とかメールを送信しました。次は事業所からの返信を待って、具体的な訪問の準備が始まります。
第21回「産業社会と人間」 「社会人としてのマナー」
2025年7月2日 11時41分７月に入り、夏季休業とともに始まるインタビューシップが間近に迫り、生徒たちからは緊張と不安が感じられる今日この頃です。
今日は、高松短期大学から講師の先生をお招きし、「社会人としてのマナー」についてのご講演をいただきました。表情、身だしなみ、話し方、姿勢、あいさつ、お辞儀等のマナーに関することや、メールや電話に関するマナー、実際の訪問時のマナー等について、分かりやすく説明していただきました。また、実際にお辞儀の練習をしたり、自己紹介の練習等も行いました。
インタビューシップに向けて、生徒たちはいよいよ明後日に訪問先の企業にメール等で連絡を取ります。今日学んだことを生かして、実りあるインタビューシップにしてもらいたいものです。
第20回「産業社会と人間」 KP法で「夢語り」
2025年6月27日 12時59分今日の授業は、KP法で「夢語り」です。これまで履修計画を立てることを通して、生徒たちは自分の進むべき道＝「夢」について向き合ってきました。今日は、小さな紙片に自分の考える「夢」を紙芝居的に書き、それを一人一人全員が発表しました。本番直前にリハーサルを行ったものの、いざ本番になるとかなり緊張した面持ちですが、皆懸命に自分の「夢」を語っていました。これまで、この「産業社会と人間」において、グループワーク等で発表する機会はたくさんあり、これらの経験を通して、皆少しずつ発表にもなれ、自分の考えや思いを的確に伝えられるようになっており、入学してから未だ３ヵ月程度ですが、生徒たちの成長を伺うことができました。
第18回「産業社会と人間」 履修計画作成
2025年6月20日 12時25分一昨日の授業及び昨日の履修計画作成ガイダンスを踏まえ、生徒たちはそれぞれ教科・科目選択記入用紙に希望する系列や、１年次後期以降の科目選択を記入していきます。「どの系列にしようか？」「どの科目を選択しようか？」などという言葉が飛び交い、時には友人に相談したり、時には教員からアドバイスを受けたりしながら少しずつ教科・科目選択記入用紙を仕上げていきました。今日の放課後から、一人ずつホームルーム担任との面談をしながら、進路希望や科目選択を確定していきます。
第17回「産業社会と人間」 総合学科の履修について
2025年6月18日 08時45分今日の授業は履修説明会です。単位制かつ２学期制である本校は、１年後期から系列ごとの授業が始まります。そのために、系列および２年次以降の科目選択を行います。今日の授業から、いわばそのガイダンスが始まりました。
まずは、国際系列３年生から４名の先輩に来てもらい、国際系列の型ごとについて、その特徴などを説明してもらいました。
続いて、福祉系列、流通系列の３年生の先輩から、それぞれの系列や型について説明してくれました。
その後は、各自で進路先の入試科目などを進路関係の冊子やタブレット端末で調べ、所定の用紙に記入していきました。明日はいよいよ「履修計画作成ガイダンス」です。系列や科目選択に悩んでいる生徒も少なくありませんが、しっかりと説明などを聞いて、自己実現ができるよう頑張ってもらいたいものです。
第16回「産業社会と人間」 先輩の「夢語り」＆「夢語り」作成（２）
2025年6月5日 18時21分今日の授業も前回に引き続き、先輩の「夢語り」で始まりました。総合学科２年の２名の先輩が、ぞれぞれの「夢」を語ってくれました。二人のプレゼンテーションが見事だったこともあり、１年生たちは、先輩たちが総合学科で学んできた１年間の成果に感心していました。
続いて、総合学科２年生の「進路探究実行委員」の代表たちが登場し、１年生に対して「総合学科成果発表会実行委員」の募集がありました。本校総合学科では、成果発表会や２年生からの「進路探究」（総合的な探究の時間）における授業や各発表会の企画運営を実行委員が行っています。この実行委員募集の呼びかけに、あっという間に多くの１年生たちが実行委員に名乗りをあげてくれました。毎年、多くの生徒が実行委員を務めてくれていますが、募集の直後に大勢の生徒が名乗りをあげる光景は初めてです。30期生の意気込みを感じられる瞬間でした。
後半は前回に引き続き、生徒自身の「夢語り」の作成です。どのような構成にするか、などを友達と相談しながら作業を進めました。
第15回「産業社会と人間」 先輩の「夢語り」＆「夢語り」作成
2025年6月4日 11時32分今日のテーマは「夢語り」です。三木高校総合学科では、自らの「夢」を実現するために必要な系列や科目選択を行います。これにより、生徒は自らの「夢」を実現していこうとします。
今日は、総合学科２年生の３名が、それぞれの「夢」を語ってくれました。いずれのプレゼンテーションも素晴らしく、一年前はこの「産業社会と人間」の授業で、同じように先輩の「夢」を聴いた３名が、１年後には大きく成長して、自らの「夢」をしっかりと語ってくれました。きっと１年生たちにとっては、間もなく訪れる系列や科目選択における考え方などの指標になったことでしょう。
後半は、自分自身の「夢語り」です。具体的にはKP法（紙芝居プレゼンテーション）により、自らの「夢」を紙に書いていきます。その際、伝えたいことを俯瞰して要点を絞り込み、全体を構造化して構成的にレイアウトできるようデザインします。生徒たちは自らの「夢」を紙に書いて、紙芝居プレゼンテーションを作成していきます。
友だちと相談しながらイメージを膨らませ、自らの「夢」を作成していきます。
第14回「産業社会と人間」 理系の学問を学ぶこと
2025年5月30日 11時41分今日は、香川大学農学部から講師の先生をお招きし、「理系の学問を学ぶこと」というテーマでご講演をしていただきました。
最初に、講師の先生が経歴を紹介していただきました。大学、さらには大学院（修士課程、博士課程）、そして研究者としての大学での経歴等をご説明いただいたことで、生徒たちにとっても大学だけでなく大学院、さらには研究職へ進む道筋がよく分かったのでは、と思われます。
さらには、なりたいもの（職業）に就くためにはどのようにすればなれるか、ということについても考える手立てを紹介していただきました。続いて、理系と文系の違いについて、具体的な事例等も取り上げながら、分かりやすく説明していただきました。そして大学を選ぶ際には大学名で選ぶのではなく、研究室で選ぶべき、とのアドバイスもいただきました。
「文系は、既にあるものから解釈を導き出す学問」「理系は、発見した事実から考え方を導き出す学問」
このことは、生徒がこれからの進路選択の上で、大いに参考となるでしょう。
「苦手な科目も必要となるが、興味のあるほうへ進んで、努力すれば克服できる！」
この言葉は、生徒にとって座右の銘となることでしょう。今日の講話を参考に、生徒はこれから系列選択、科目選択に向き合ってもらいたいものです。
第13回「産業社会と人間」 地域で働くこととは
2025年5月27日 21時39分今日の授業では、社会人講師による講話を行いました。今日の講師は、本校総合学科のインタビューシップでお世話になっている香川県中小企業家同友会に加盟する事業所の方にお越しいただき、「地域で働くこととは」というテーマで講演をしていただきました。講師の先生が本校卒業生ということもあり、生徒にとっては親近感を感じながら講演が始まりました。
時折、「今の勉強って社会に出ても役に立つ？」などをテーマにグループごとに意見交換したり発表するワークショップも交えながら、終始楽しい雰囲気で授業が進みました。
最後は生徒代表が謝辞を述べました。
その後、お越しいただいた香川県中小企業家同友会の方々からご挨拶をいただきました。夏休みに実施予定のインタビューシップでお世話になることになります。生徒にとっては、入学依頼、漠然としていたインタビューシップについても少しイメージすることができたのでは、と思われます。
第12回「産業社会と人間」 大学について知ろう
2025年5月23日 10時51分今日のテーマは「大学について知ろう」です。本校総合学科の生徒のほとんどが大学進学を希望し、それを実現してきました。とはいえ、入学して未だ２ヵ月の１年生にとって、大学とは未だ漠然とした存在であると思われます。そこで今日は、まず大学に関するクイズを通して、大学への関心を高めました。そして、最も正解数が多かったチームが表彰されました。
次に、大学調べのためのワークシートを活用して、自分に適正のある学問や、興味のある学問について調べていきました。これから、系列選択や科目選択を行わなければならないので、しっかりと考えてもらいたいものです。
第11回「産業社会と人間」 社会人講師の講話
2025年5月21日 10時51分「産業社会と人間」では、後期からの系列選択及び３年間の科目選択を行うための手立てとして、各系列に関する分野の社会人講師を招聘して、その分野に関する講演を聴く機会を設けています。
今日の授業では、三木町役場から社会福祉士の方をお招きし、福祉や社会福祉士に関する講話をしていただきました。生徒たちは、この「産業社会と人間」の授業における初めての社会人講師の授業ということ、また、講師のお二人とも本校の卒業生であり親近感を感じながら、皆真剣な眼差しで講演を聴いていました。
講話の後半では、グループに分かれて「地域共生社会について考えてみよう！」というテーマで意見交換を行いました。皆で出し合った意見をホワイトボードに書き、代表者が発表して意見を全体共有しました。生徒のなかには、福祉系列の科目を中心に学びたい、と考えている生徒もおり、初めて関連する分野の方から具体的な話を伺うことができ、大変有益だったと語る者もいました。
最後は生徒代表が講師の先生に謝辞を述べました。講師の先生方、本日はどうもありがとうございました。