「通級による指導」とは、通常の学級に在籍する障害のある児童生徒が、大部分の授業を通常の学級で受けながら、一部の授業について、障害に応じた特別な指導を特別な場（通級指導教室）で受ける指導のことです。指導形態には、①自校通級：通級指導教室設置校の教員が自校の児童生徒に指導　②巡回による指導：通級指導教室がない学校へ教員が出向いて指導　③他校通級：児童生徒が通級指導教室を設置している特別支援学校等へ移動してその学校の教員が指導　などがあります。本校は今年度から通級指導教室を設置しましたが、今年度は、上記の②巡回による指導として、県内の小学校へ本校教員が出向いていき、児童の指導を行っています。本校教員が行う指導は児童生徒の障害の状態で変わりますが、例えば、提示された文字や図に素早くルーペを近づけて読み取ったり、黒板の文字を単眼鏡で素早く読み取ったり、拡大読書器やタブレット端末等の使い方について指導をしています。これらの指導によって、指導を受けている児童生徒が障害による学習上や生活上の困難を改善又は克服できることを願っています。