授業の風景

８月２１日（木）の全校登校日にあわせ、卒業生講話が実施されました。
昨年度卒業し、進学した菅原さんと就職した藤倉さんが来校してくれ、各教室で短時間づつではありますが、現在の状況や高校在学中にしておくべきことを在校生に向けて話してくれました。

香川大学創造工学部人工知能・通信ネットワークコースが公益財団法人KDDI財団と共催して、高校生を対象に、人工知能ならびに通信ネットワークに関する実験を体験できるサマースクールを開催しました。地元の大学を身近に感じてもらい、AIや情報通信分野に対する関心を高めてもらうことを目的に、今回参加させていただきました。サマースクールの詳細については、こちらを参照ください。

当日は、情報科学科の3年生5名と1年生3名が、それぞれ希望する実験テーマを選び、事前に申し込みを行いました。会場には、香川県内の高校生だけでなく、岡山県や徳島県など近隣県からも多くの高校生が参加していました。

実験はテーマごとにグループに分かれて行われ、少人数制の丁寧な説明と手厚いサポートのおかげで、専門的な内容も分かりやすく、楽しく学ぶことができました。

物体検出入門講座「小さなコンピュータでカメラ画像中の物体を検出しよう！」（５名参加）

• 画像認識AIは多くの資料と様々なパターンがないと正確に読み取ってくれないということが分かりました。
• 普段何気に使っているAIも、長い時間をかけて開発されていることを実感しました。AIが長い時間をかけて学習し進化を続けていけば、人間のようなロボットも作れるのではないかというワクワク感も感じました。

人工知能入門講座「ロボットにブランコの漕ぎ方を学習させよう！」（２名参加）

• AIの最適化手法はもっと複雑で理解しづらいものだと思っていましたが、GA(遺伝的アルゴリズム)の仕組みを説明していただき、思っていたよりも簡単で内容を理解することができました。

無線通信入門講座「AMラジオを作ろう！」（１名参加）

• 無線について学び、ハンダを使って回路を組み立てました。自分で作ったラジオから音が聞こえたときはとても嬉しかったです。

光・超音波通信入門講座「光と超音波を使って通信しよう！」

講座の最後に、終了認定書をいただきました。人工知能や情報通信について実験を通して学ぶことで、最新技術を身近に感じることができました。 丁寧なサポートをしてくださった香川大学の先生方と大学生・大学院生の方々に、心より感謝いたします。ありがとうございました。

7月6日(日)に、さぬき市立志度幼稚園で行われた「しどようちえんまつり」に、３年生の課題研究「地域貢献班」が今年も参加させてもらいました。

志度高校のブースでは、アクリルキーホルダーの染色体験をする「カラフルコーナー」と「ドローンコーナー」を設け生徒が運営をしました。

今回のアクリルキーホルダーのテーマは「動物シリーズ」でした。

好きな動物を選んでもらい染色体験をしてもらいました。生徒が作成したデザインは好評で、たくさんの方に喜んでもらえました。

また、ドローンコーナーにおいても生徒が考案したミッションをクリアするために、長蛇の列ができるほどでした。

「ようちえんまつり」に貢献すべく事前打ち合わせから準備、当日の運営まで生徒はよく頑張ってくれました。

このような機会を与えていただいた志度幼稚園の方々、そして、おまつり当日、ご来園いただいた皆様、本当にありがとうございました。

日本語ワープロ検定と同様に、１年生が全国工業高等学校長協会主催の計算技術検定３級に挑戦します。
高校入学と同時に購入した関数電卓を使い、関数電卓の使い方を基本に四則計算、関数計算、実務計算の３部門で、正確に入力出来るかを判断します。各分野７０点以上で合格となります。
検定本番は６月２０日（金）。すでに全て１００点で余裕のある生徒、ギリギリで予断を許さない生徒とさまざまなですが、高校入学後はじめての検定、全員合格を目指して頑張っています。

現在のコンピュータ社会では、タイピング技術がなければ、大学でのレポート作成や、会社での報告書作成に苦戦してしまいます。そのため、情報科学科１年生全員が日本情報処理検定協会主催の「日本語ワープロ検定３級」に挑戦しています。
ワープロ検定３級では、速度部門と文書作成部門があり、速度部門では１０分間に３００文字を打てなければいけません。また、文書作成部門では、手書き文書をワープロ文書に変換しなければなりません。
検定本番は７月上旬。全員が合格できるように毎週工業技術基礎の時間を利用し練習しています。

今年度の課題研究の一環として、防災をテーマにしたグループが活動しています。その中でも、南海トラフ地震による津波に焦点を当てた研究を進めています。特に、30年以内に発生する確率が80%程度とされるこの地震に備え、志度高校周辺の区域を対象に、津波シミュレーションマップの制作を進めています。これまで、国土交通省 四国地方整備局 四国技術事務所の方々や、香川大学 創造工学部 建築・都市環境コースの先生方にも助言をいただきながら、少しずつ取り組みを進めてきました。

そして本日、さぬき市役所の危機管理課を訪問し、これまでの活動内容を説明するとともに、現時点での津波シミュレーションマップを見ていただきました。また、私たちの質問に対して丁寧に回答してくださり、今後の制作を進めるうえで貴重なヒントをいただきました。今後も、さぬき市の防災対策に貢献できるよう、努力を続けていきます。本日はお忙しい中、お時間をいただきありがとうございました。

今日のホームルーム活動の時間に、３年生が地域清掃を行いました。本校は香川さわやかロード認定団体となっています。そのため、各クラスが年に一度地域清掃を行っています。昨年は香川県道路協会道路功労者表彰を受賞しました。

道路沿いには吸い殻などがたくさんありましが、今回の清掃で綺麗になりました。

長尾中学校より依頼を受け、情報科学科3年生の生徒2名が運動会予行演習の様子をドローンで空撮しました。

撮影に参加した生徒のうち1名は長尾中学校の卒業生であり、母校への思いを込めて後輩たちのために空撮に挑みました。今回の撮影に向け、特別にドローン飛行の練習を重ね、準備を進めてきました。緊張しながらの撮影ではありましたが、安全面に十分配慮しながら、皆さんの活気あふれる姿を映し出せるよう努めました。

予行演習では、本番に向けた立ち位置や進行の確認が行われました。リレーでは、本番さながらの真剣な走りに胸が熱くなり、長中ソーランでは力強く踊る姿に感動しました。

生徒たちは、今回の撮影を通じて学びを深め、大切な経験を積むことができました。運動会本番も、皆さんが素晴らしいパフォーマンスを発揮されることを願っています！

情報科学科では、２年生の１学期に授業や実習の時間を利用し、全員で第二種電気工事士合格に向けて取りくんでいます。現在は、５月２５日（日）に実施される筆記試験に向けて過去問題を中心に試験対策に取り組んでいます。その結果、昨年は９割弱の生徒が免許を取得することができました。

第二種電気工事士とは、一般住宅や店舗など、小規模施設の電気工事に携わることができます。具体的には、屋内の配線や照明の工事、コンセントの設置や交換、エアコン設置工事など６００Ｖ以下で受電する設備の電気工事を行えます。

取得のために、放課後に補講を行ったり、情報科学科職員で万全のサポートのもと、指導しています。一度取得すると生涯失われることはありません。高校で技術・技能を身に付けたいと考えている人は、ぜひ情報科学科で一緒にチャレンジしてみませんか。

3月14日(木)、令和6年度(後期)技能検定の合格発表がありました。

3級シーケンス制御作業は5名、3級電子機器組立て作業は4名の生徒が合格しました。

放課後や休日に、課外等で一生懸命努力した成果が実を結び、生徒自身喜びと共に、自信がついたことと思います。

今後も積極的に、技能検定や資格検定に挑戦していきたいと思います。

本日、２限目に　ゴムボールと爆発　の実験をしました。

『ゴムボールの作成』

ラテックスと食酢を同量ガラス瓶に入れます。瓶を持ち、しっかり混ぜます。

余計な水を取り除き、はい　出来上がり!

『アルミ缶のちょっとした爆発』

アルミ缶の下のほうに、キリで穴を開けます。そこに駒込ピペットを用いて、燃料となるメタノールをほんの少量加えます。

上は薬包紙で完全密閉。

穴に火のついたチャッカマンを近づけます。

「パーン❢」やったー.わーい　成功😄

※このことは四国地方整備局のXにも投稿されています！　→クリック

２月１８日（水）５,６校時に国土交通省 四国地方整備局 四国技術事務所の方々に来校していただき、情報科学科１年生を対象に「インフラＤＸ体験型学習」を実施していただきました。
まずはじめに、建設機械産業の将来ビジョン「２０年後の建設現場」を視聴し、その実現のために必要なスキル（知識・技能）の紹介とともに、高校で身に付けて欲しいチカラとして「コミュニケーション能力」と「探究心」を話していただきました。

そのあと、本校ですすめているドローン教育の一貫として、ドローンを使った「ＩＣＴ土木（ドローンで撮影した写真をもとに、３次元加工し、測量や施工等をすること）」を利用し、作業効率を向上させる技術の紹介がありました。

３Ｄスキャナーを利用した、点群データの収集体験（ICT土木では点群データを活用）

休憩をはさみ、国土交通省が一般公開している「ＰＬＡＴＥＡＵ（各市町村の３Ｄモデル化）」の紹介のあと、各種コンテンツ体験をさせていただきました。

①パワーアシストスーツ体験

②ドライブシミュレーション体験（今後予定している未完成の街並を利用）

③フォートナイト体験（PLATEAUを利用したマップを活用）

④空間再現ディスプレイ体験（ＶＲゴーグル未着用での３Ｄ体験）

⑤３６０度カメラ体験

⑥マインクラフト体験（まんのう公園をデータ化）

⑦アプリでの重機操縦体験

最後に「学びが活きる未来キャリア〜学業と仕事のつながり〜」として、講師の方の実体験を交えて、話をしていただきました。

参加した生徒からは「資格を取れる自分たちは恵まれているので、これからたくさんの資格取得にチャレンジしたい。」や「将来、今学習していることは使わないと思っていたが、話をきいたら役に立つことがわかったので頑張ろうと思った。」「見たことのない機械を使い、楽しく学べたのが良かった。」などの感想を聞くことができました。

国土交通省のみなさん、ありがとうございました。

情報科学科１年生が７月にチャレンジした「日本情報処理検定協会主催 日本語ワープロ検定３級」。その３級に合格したうちの数名が、今度は２級にチャレンジしようと、毎日放課後に練習しています。
まず、速度部門として１０分間に５００文字以上。タイプミスがあれば３文字減点と今度は正確さも求められます。さらに、文書部門として２０分で、表も駆使しながら手書き問題を入力し、完成する内容となっています。

また、３級が不合格だった数名も再度チャレンジしようと、出来るまであきらめずに取り組んでいます。

２年生で学習する生産技術。本日の単元は「三相誘導電動機」でした。
三相誘導電動機は、工作機械、クレーンの巻上機、鉄道の主電動機など幅広く用いられています。その原理である「アラゴの円板」を実験とともに確認し、学習しました。