調査研究報告書

houkoku

　香川県教育センターが作成した、調査研究報告書を掲載しています。
　授業実践データベースは、香川県内の公立学校に情報提供する目的で県内の学校から収集したものです。

　一部のコンテンツは 教職員用ID，パスワードが必要 です。
　

　

問い合わせ先

教育研究課
〒761-8031  香川県高松市郷東町587-1
電話：087-813-0931（直通）
FAX：087-881-3270
E-mail：@webmaster@@kec.kagawa-edu.jp
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　教職員ID，パスワードについては、毎年度４月上旬に各学校へ文書を発出しておりますので、そちらでご確認ください。電話での問い合わせには応じておりません。

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　認証領域の一部コンテンツは、香川県内の公立学校の教職員への公開を前提として収集したデータが含まれています。権利者すべての許諾を得ることが難しいため、一般には公開していません。

　閲覧できる方には、教職員ID，パスワードを毎年度４月上旬に各学校へ文書を発出しておりますので、そちらでご確認ください。

　電話での問い合わせには応じておりません。　ご了承ください。

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令和６年度 調査研究報告書（発刊予定）

  1. 令和６年度 全国学力・学習状況調査報告書（香川県版）
  2. 令和６年度 香川県学習状況調査報告書
  3. 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実に向けた調査研究報告書
  4. 児童生徒が主体的にICTを活用して取り組む学習の充実に向けた調査研究（２年次報告）

　

　

令和５年度 調査研究報告書

  1. 令和5年度 全国学力・学習状況調査報告書（香川県版） (PDF)
  2. 令和5年度 香川県学習状況調査報告書 (PDF)
  3. 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実に向けた調査研究（１年次報告）【認証領域】
  4. 児童生徒が主体的にICTを活用して取り組む学習の充実に向けた調査研究報告書
    「実現！私のICT活用」(PDF)

R5全国学力・学習状況調査報告書 R5香川県学習状況調査報告 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実に向けた調査研究（１年次報告） R5_実現！私のICT活用

令和４年度調査研究報告書

  1. 令和４年度 全国学力・学習状況調査報告書（香川県版） （PDF）
  2. 令和４年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  3. ICTの効果的な活用による「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた調査研究報告書
    R4 １人１台端末環境での授業づくり【認証領域】

R4全国学力学習状況調査報告書 R4香川県学習状況調査報告書 R4_１人１台端末環境での授業づくり

令和３年度調査研究報告書

  1. 令和３年度 全国学力・学習状況調査報告書 （香川県版）（PDF）
  2. 令和３年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  3. ICTの効果的な活用による「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた調査研究（１年次報告）【認証領域】

R3全国学力・学習状況調査報告書 R3香川県学習状況調査報告書 令和３年度調査研究報告書

令和２年度調査研究報告書

  1. 個別最適化された新たな学びに関する調査研究
    R2 教師の形成的評価＋児童生徒の振り返りで授業を変える（２年次報告）【認証領域】
  2. 情報教育に関する調査研究
    R2 １人１台端末＋ネットワークで学びを変える【認証領域】
  3. 令和２年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）

R2教師の形成的評価＋児童生徒の振り返りで授業を変える　R2１人１台端末＋ネットワークで学びを変える　R2香川県学習状況調査報告書

令和元年度調査研究報告書

  1. 個別最適化された新たな学びに関する調査研究
    個別最適化された新たな学びの実現に向けた授業改善（１年次報告）【認証領域】
  2. 情報教育に関する調査研究
    R1 10年後の未来を創る子供たちのために～情報活用能力と小学校プログラミング教育～ （PDF）
  3. 令和元年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  4. 令和元年度 全国学力・学習状況調査報告書 （香川県版）（PDF）

R1個別最適化された新たな学びの実現に向けた授業改善　R110年度の未来を創る子供たちのために　R1香川県学習状況調査報告書　R1全国学力・学習状況調査報告書

平成30年度調査研究報告書

  1. アクティブ・ラーニングの視点から実現する学びの質の向上に関する調査研究報告書
    H30 学びの質を高める授業づくり～主体的・対話的で深い学びの視点から～【認証領域】
  2. 情報教育に関する調査研究
    H30 どの学校でもできるネットワークを活用した授業実践（１年次報告）【認証領域】
  3. 平成30年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  4. 平成30年度 全国学力・学習状況調査報告書（香川県版） （PDF）

H30学びの質を高める授業づくり～主体的・対話的で深い学びの視点から～　H30どの学校でもできるネットワークを活用した授業実践　H30香川県学習状況調査報告書　H30全国学力・学習状況調査報告書

平成29年度調査研究報告書

  1. H29 アクティブ・ラーニングの視点から実現する学びの質の向上に関する調査研究（１年次報告）【認証領域】
  2. 協働的な学習におけるICTの活用に関する調査研究報告書
    「未来の学びにつながるICTを活用した授業づくり」 （PDF）
  3. 平成29年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  4. 平成29年度 全国学力・学習状況調査報告書（香川県版） （PDF）
  5. H29 リーフレット「学びの楽しさ実感！あこがれの授業づくり」 （PDF）

H29アクティブ・ラーニングの視点から実現する学びの質の向上に関する調査研究　H29未来の学びにつながるICTを活用した授業づくり　H29香川県学習状況調査報告書　H29全国学力・学習状況調査報告書

H29リーフレット「学びの楽しさ実感！あこがれの授業づくり」

平成28年度調査研究報告書

  1. アクティブ・ラーニングによる授業の質的転換に関する調査研究報告書
    H28「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり（PDF）
  2. アクティブ・ラーニング ノ ススメ in かがわ
    　 Leaf4 　 Leaf5 　 Leaf6 （PDF）
  3. 協働的な学習におけるICTの活用に関する調査研究（１年次報告）【認証領域】
  4. 平成28年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  5. 平成28年度 全国学力・学習状況調査報告書（香川県版） （PDF）

H28「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり（研究成果報告書）　Leaf4ーアクティブ・ラーニングノススメ　Leaf5ーアクティブ・ラーニングノススメ　Leaf6ーアクティブ・ラーニングノススメ

H28協働的な学習におけるICTの活用に関する調査研究　H28香川県学習状況調査報告書　H28全国学力・学習状況調査報告書

平成27年度調査研究報告書

  1. アクティブ・ラーニング ノ ススメ in かがわ
    　 Leaf1 　 Leaf2 　 Leaf3 （PDF）
  2. 平成27年度 研究成果報告書
    H27 ICT活用ハンドブック　授業で役立つタブレットPC （PDF）
  3. 平成27年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  4. 平成27年度 全国学力・学習状況調査報告書 （PDF）

Leaf1ーアクティブ・ラーニングノススメ　Leaf2ーアクティブ・ラーニングノススメ　Leaf3ーアクティブ・ラーニングノススメ

H27授業で役立つタブレットPC_ページ　H27香川県学習状況調査報告書　H27全国学力・学習状況調査報告書

平成26年度調査研究報告書

  1. 平成26年度 研究発表会資料
    H26 学校におけるタブレットPCの活用に関する調査研究【認証領域】
  2. 平成26年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  3. 平成26年度 全国学力・学習状況調査報告書 （PDF）

H26学校におけるタブレット端末の活用に関する調査研究　H26香川県学習状況調査報告書　H26全国学力・学習状況調査報告書

平成25年度 調査研究報告書

  1. 平成25年度 調査研究報告書
    H25 達人が伝授！すぐに役立つ学級経営のコツ【認証領域】
    【関連資料】さぬきの若手教員の実態【認証領域】
  2. 平成25年度 香川県学習状況調査報告書 （PDF）
  3. 平成25年度 全国学力・学習状況調査報告書 （PDF）

達人が伝授！すぐに役立つ学級経営のコツ　さぬきの若手教員の実態　H25香川県学習状況調査　H25全国学力・学習状況調査報告書

平成24年度 調査研究報告書

  1. 平成24年度 香川県学習状況調査結果報告書 （PDF）
  2. 平成24年度 全国学力・学習状況調査報告書 （PDF）

H24県学習状況調査結果報告書　H24全国学力・学習状況調査報告書